Homographes latins
Les homographes latins
Liste des homographes latins commençant par les lettres EDO.
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EDO | 1+1+1+1 | 2+2+1+1 | 4 | 24 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDO |
| 2 | EDOM | 1+1 | 1+1 | 2 | 4 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDOM |
| 3 | EDOMITA | 1+3 | 1+36 | 2 | 42 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDOMITA |
| 4 | EDOMITAS | 1+1 | 1+1 | 2 | 4 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDOMITAS |
| 5 | EDOMITO | 1+2 | 1+4 | 2 | 8 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDOMITO |
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
| 6 | EDONE | 1+1+1+1 | 1+1+1+1 | 4 | 20 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDONE |
| 7 | EDONEM | 1+1 | 1+1 | 2 | 4 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDONEM |
| 8 | EDONI | 2+1+1+1+1 | 4+2+1+1+1 | 5 | 45 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDONI |
| 9 | EDONIS | 1+1+1+1+3 | 1+1+2+2+6 | 5 | 60 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDONIS |
| 10 | EDONO | 1+2 | 2+4 | 2 | 10 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour EDONO |
Exemples d'homographes commençant par EDO
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sens commun
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EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
- 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
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1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
- faire connaître officiellement v. t : être informé de connaître
-
EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
-
construction
- ANIMAM EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr ALIQUID PUGNAE
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2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
- jouer un mauvais tour n. m : action dénotant de la ruse tour
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2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
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FRUCTUM EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
- produire un bénéfice n. m : différence entre le prix de vente et le prix de revient bénéfice
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1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
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GEMITUS EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
- pousser des gémissements n. m : cri, plainte faible et inarticulée gémissement
- pousser des gémissements v. t : faire brusquement entendre un son, émettre, proférer pousser
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1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
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LATRATUS EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
- aboyer v. i : crier en parlant du chien aboyer
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1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
- LIBRUM EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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OVUM EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
- pondre v. t : expulser, donner un oeuf pondre
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1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
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SCELUS IN ALIQUEM EDO, IS, ERE, DIDI, DITUM, tr
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1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
- perpétrer un crime contre quelqu'un n. m : infraction grave aux prescriptions de la morale crime
-
1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
-
construction
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EDOR, EDI, intr IN LUCEM
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1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
- venir au monde n. m : genre humain monde
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
-
EDOR, EDI, intr IN LUCEM
Qu’est-ce qu’un homographe en latin?
Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».
En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.
Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?
- L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
- Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
- Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.
Quelques exemples typiques
| Forme | Interprétation 1 | Interprétation 2 |
|---|---|---|
| NOTA | « marque, signe » (nom, féminin) | « connue, fameuse » (adjectif, féminin) |
| NOVI | « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) | « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus) |
| NITOR | « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) | « éclat, brillance » (nom, masculin) |
Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?
Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.
Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :
- la fonction grammaticale dans la phrase ;
- les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
- le contexte sémantique du passage étudié.
Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.
Ă€ retenir
Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.
Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.
