Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres IGN.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
73 IGNOSCENTES 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOSCENTES
74 IGNOSCENTI 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOSCENTI
75 IGNOSCENTIA 1+1+1 3+3+3 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOSCENTIA
76 IGNOSCENTIBUS 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOSCENTIBUS
77 IGNOSCENTIS 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOSCENTIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
78 IGNOSCENTIUM 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOSCENTIUM
79 IGNOTA 3+2 36+6 2
50
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOTA
80 IGNOTAE 2+1 19+4 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOTAE
81 IGNOTAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOTAM
82 IGNOTARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOTARUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
83 IGNOTAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOTAS
84 IGNOTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IGNOTE

Exemples d'homographes commençant par IGN

IGNAVE
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  • sens commun
    • IGNAVE (adverbe de manière)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • avec faiblesse n. f : caractère de ce qui est faible (sans énergie) faiblesse
        • sans énergie n. f : force, puissance d'action énergie
IGNAVUS, A, UM
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  • sens commun
    • IGNAVUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • inactif, ive adj. : qui n'a pas d'activité (indolent, mou, paresseux) inactif, ive
        • indolent, e adj. : mou, languissant, sans volonté (sans activité, paresseux) indolent, e
        • lâche adj. : qui est sans courage (poltron) lâche
        • paresseux, euse adj. : qui aime à éviter le travail (indolent, sans activité) paresseux, euse
        • poltron, onne adj. : qui manque de courage (lâche) poltron, onne
      • 1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
        • qui amollit v. t : rendre plus faible (qui engourdit) amollir
        • qui engourdit v. t : diminuer, ralentir l'activité, l'énergie (qui rend mou) engourdir
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • sans vertu n. f : principe agissant (en parlant des plantes) vertu

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.