Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres SIQ.

  • 1
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 SIQUOS 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SIQUOS
  • 1

Exemples d'homographes commençant par SIQ

QUI, QUAE, QUOD
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  • sens commun
    • QUI, QUAE, QUOD (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • quel, quelle adj. : adjectif interrogatif quel, quelle
        • quelque adj. : adjectif indéfini (après SI, NUM, NE, NISI, CUM) quelque
    • QUI, QUAE, QUOD (relatif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • lequel, laquelle pron. : pronom relatif lequel, laquelle
        • que : pronom relatif que
        • qui pron. : pronom relatif qui
  • construction
    • ID QUOD CAPUT EST
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ce qui est le point capital adj. : principal, essentiel capital, e
    • QUA DE CAUSA
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • pour cette raison n. f : sujet, cause, motif raison
    • QUA EX CAUSA
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • pour cette raison n. f : sujet, cause, motif raison
    • QUI, QUAE, QUOD SUPPLET
      • Sans auteur précis
    • QUOD OPTIMUM (FACTU) EST (+ infinitif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ce qu'il y a de mieux à faire (est de) n. m : ce qui est meilleur mieux
    • QUOD SUPEREST
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • pour le reste n. m : pour le reste reste
    • TAM...QUI, QUAE, QUOD + subjonctif
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • assez pour adv. : assez pour assez
    • TAM..QUI, QUAE, QUOD + subjonctif
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • tellement...que adv. : tellement...que tellement
QUIS, QUAE, QUID
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  • sens commun
    • QUIS, QUAE, QUID (pronom)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • lequel, laquelle pron. : pronom interrogatif lequel, laquelle
        • que : pronom interrogatif que
        • qui pron. : pronom interrogatif qui
        • quoi pron. : pronom interrogatif quoi
  • construction
    • EX QUO EFFICITUR + proposition infinitive
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • d'où l'on conclut que v. t. indirect : décider, donner un avis après examen, réflexion conclure
    • EX QUO EXSISTIT UT + subjonctif
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • d'où il résulte que v. i : s'ensuivre, être la conséquence de résulter
    • EX QUO FIT UT + subjonctif
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • d'où il résulte que v. i : s'ensuivre, être la conséquence de résulter
    • NESCIO QUIS, QUID
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • un je ne sais qui, quoi v. t : un je ne sais qui, quoi savoir
    • QUID (pronom)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • quelque chose : un pronom indéfini (après SI, NISI, NE, NUM, CUM) quelque chose
        • quoi pron. : pronom interrogatif quoi
    • QUIS EST QUIN
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • qui est ce qui ne pron. : pronom interrogatif qui
    • QUIS, QUAE (pronom)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • quelqu'un, une pron. : pronom indéfini (après SI, NISI, NE, NUM, CUM) quelqu'un, une
SIQUI, SIQUAE, SIQUOD
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  • sens commun
    • SIQUI, SIQUAE, SIQUOD (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • si quelque adj. : adjectif indéfini quelque

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.