Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PLA.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
109 PLANCUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCUS
110 PLANE 2+1+1 2+1+1 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANE
111 PLANETIS 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANETIS
112 PLANGE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANGE
113 PLANGI 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANGI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
114 PLANGIS 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANGIS
115 PLANGO 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANGO
116 PLANGOR 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANGOR
117 PLANGORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANGORUM
118 PLANI 1+2+1 1+4+3 3
21
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
119 PLANIPEDE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANIPEDE
120 PLANIPEDI 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANIPEDI

Exemples d'homographes commençant par PLA

PLACAMEN, INIS, n
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voir tous les tableaux de PLACAMEN, INIS, n
  • sens commun
    • PLACAMEN, INIS, n
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • moyen d'apaiser v. t : ramener au calme (de fléchir) apaiser
PLACAMINA, UM, n pl
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  • sens commun
    • PLACAMINA, UM, n pl
      • 1 siècle aprés J.C. SILIUS ITALICUS
        • victimes expiatoires adj. : qui sert à expier expiatoire

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.