Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PLA.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
97 PLANCE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCE
98 PLANCI 1+2+1 2+4+1 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCI
99 PLANCIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCIS
100 PLANCO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCO
101 PLANCTAE 1+2 2+19 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTAE
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
102 PLANCTARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTARUM
103 PLANCTAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTAS
104 PLANCTIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTIS
105 PLANCTU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTU
106 PLANCTUM 1+4 1+21 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
107 PLANCTUS 1+2 6+16 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCTUS
108 PLANCUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PLANCUM

Exemples d'homographes commençant par PLA

PLACAMEN, INIS, n
  • sens commun
    • PLACAMEN, INIS, n
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • moyen d'apaiser v. t : ramener au calme (de fléchir) apaiser
PLACAMINA, UM, n pl
  • sens commun
    • PLACAMINA, UM, n pl
      • 1 siècle aprés J.C. SILIUS ITALICUS
        • victimes expiatoires adj. : qui sert à expier expiatoire

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.