Homographes latins
Les homographes latins
Liste des homographes latins commençant par les lettres NAT.
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | NATA | 3+1+1+2 | 36+3+1+6 | 4 | 116 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATA |
| 2 | NATAE | 2+1+1 | 19+4+4 | 3 | 48 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATAE |
| 3 | NATALE | 1+1+1 | 3+1+1 | 3 | 12 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALE |
| 4 | NATALEM | 2+1+1 | 2+1+1 | 3 | 15 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALEM |
| 5 | NATALES | 1+2+1 | 3+6+3 | 3 | 27 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALES |
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
| 6 | NATALI | 3+1+1 | 6+1+1 | 3 | 24 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALI |
| 7 | NATALIBUS | 1+3+1 | 2+6+2 | 3 | 27 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALIBUS |
| 8 | NATALICIA | 1+2 | 3+6 | 2 | 12 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALICIA |
| 9 | NATALICIAE | 1+1 | 4+4 | 2 | 10 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALICIAE |
| 10 | NATALICIAM | 1+1 | 1+1 | 2 | 4 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour NATALICIAM |
Exemples d'homographes commençant par NAT
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sens commun
- NASCOR, ERIS, NASCI, NATUS SUM, intr
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construction
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NATA, AE, f ALICUJUS
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1 siècle avant J.C. VERGILIUS MARO (Virgile)
- fille de quelqu'un n. f : personne de sexe féminin par rapport à ceux qui l'ont procréée fille
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1 siècle avant J.C. VERGILIUS MARO (Virgile)
-
NATA, AE, f ALICUJUS
-
sens commun
- NATO, AS, ARE, AVI, ATUM, intr
- sens commun
-
construction
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CENTUM ANNOS NATUS, A, UM (adjectif)
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Sans auteur précis
- centenaire adj. : qui a cent ans centenaire
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Sans auteur précis
-
E RE NATA
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2 siècle avant J.C. TERENTIUS AFER (Térence)
- d'après la situation n. f : conjoncture situation
-
2 siècle avant J.C. TERENTIUS AFER (Térence)
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NATUS, A, UM + datif (adjectif)
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1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
- destiné, e par la naissance à adj. : orienté destiné, e
- né pour adj. : venu au monde né, e
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1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
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NATUS, A, UM MINOR, US, ORIS (adjectif)
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1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
- âgé de moins de adj. : qui a l'âge de âgé, e
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
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PRO RE NATA
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1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
- étant données les circonstances n. f : ce qui accompagne un fait, un événement circonstance
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
-
SILICE NATUS, A, UM (adjectif)
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1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
- qui a un coeur de pierre n. f : matière minérale solide et dure pierre
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1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
-
CENTUM ANNOS NATUS, A, UM (adjectif)
Qu’est-ce qu’un homographe en latin?
Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».
En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.
Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?
- L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
- Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
- Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.
Quelques exemples typiques
| Forme | Interprétation 1 | Interprétation 2 |
|---|---|---|
| NOTA | « marque, signe » (nom, féminin) | « connue, fameuse » (adjectif, féminin) |
| NOVI | « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) | « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus) |
| NITOR | « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) | « éclat, brillance » (nom, masculin) |
Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?
Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.
Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :
- la fonction grammaticale dans la phrase ;
- les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
- le contexte sémantique du passage étudié.
Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.
Ă€ retenir
Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.
Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.
