Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres LUD.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
85 LUDIFICATI 3+3 19+19 2
48
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATI
86 LUDIFICATIS 4+3 7+6 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATIS
87 LUDIFICATO 3+2 5+4 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATO
88 LUDIFICATOR 1+1+1 2+2+2 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATOR
89 LUDIFICATORUM 1+2+2 1+2+2 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATORUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
90 LUDIFICATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATOS
91 LUDIFICATU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATU
92 LUDIFICATUM 4+3 21+21 2
54
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATUM
93 LUDIFICATUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATUR
94 LUDIFICATURA 2+2 6+6 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATURA
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
95 LUDIFICATURAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATURAE
96 LUDIFICATURAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUDIFICATURAM

Exemples d'homographes commençant par LUD

LUDIA, AE, f
  • sens commun
    • LUDIA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. JUVENALIS (Juvénal)
        • femme de gladiateur n. m : homme qui combattait dans l'amphithéâtre gladiateur
      • 1 siècle aprés J.C. MARTIALIS (Martial)
        • danseuse n. f : celle qui danse danseuse
LUDIUS, II, m
  • sens commun
    • LUDIUS, II, m
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • histrion n. m : acteur comique (pantomime, danseur) histrion

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.