Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INU.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 INUNCTORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTORUM
14 INUNCTOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTOS
15 INUNCTU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTU
16 INUNCTUM 4+4 21+21 2
56
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTUM
17 INUNCTURA 2+2 6+6 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 INUNCTURAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURAE
19 INUNCTURAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURAM
20 INUNCTURARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURARUM
21 INUNCTURAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURAS
22 INUNCTURE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 INUNCTURI 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURI
24 INUNCTURIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour INUNCTURIS

Exemples d'homographes commençant par INU

INUBER, ERIS
lien pour un permalink vers INUBER, ERIS
voir tous les tableaux de INUBER, ERIS
  • sens commun
    • INUBER, ERIS (adjectif)
      • 2 siècle aprés J.C. GELLIUS (Aulu-Gelle)
        • maigre adj. : dont le corps a peu de graisse maigre
INUBERO, AS, ARE, intr
lien pour un permalink vers INUBERO, AS, ARE, intr
voir tous les tableaux de INUBERO, AS, ARE, intr
intransitif
  • construction
    • INUBERO, AS, ARE, intr IN + accustif
      • 6 siècle aprés J.C. ALCIMUS ECDICIUS AVITUS (saint Avit)
        • déborder sur v. i : être en abondance déborder

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.