Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres CUB.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
25 CUBIS 1+3+1 2+6+2 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBIS
26 CUBITA 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITA
27 CUBITALI 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITALI
28 CUBITALIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITALIA
29 CUBITALIBUS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITALIBUS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
30 CUBITALIS 1+3 1+7 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITALIS
31 CUBITALIUM 1+3 1+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITALIUM
32 CUBITI 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITI
33 CUBITIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITIS
34 CUBITO 1+1+1 1+2+2 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITO
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
35 CUBITORUM 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITORUM
36 CUBITU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CUBITU

Exemples d'homographes commençant par CUB

CUBA, AE, f
  • nom propre
    • CUBA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. VARRO (Varron)
        • Cuba n. : divinité protectrice des enfants au berceau Cuba
CUBO, AS, ARE, UI, ITUM, intr
intransitif
  • sens commun
    • CUBO, AS, ARE, UI, ITUM, intr
      • 2 siècle avant J.C. CATO
        • dormir v. i : être au lit (être couché) dormir
        • être couché adj. : étendu sur un lit (être au lit, dormir) couché, e
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • coucher avec quelqu'un (passer la nuit avec quelqu'un) v. i : coucher avec quelqu'un (passer la nuit avec quelqu'un) coucher
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • être à table n. f : meuble formé d'une surface plane posée sur des pieds table
        • être alité adj. : qui garde le lit alité, e
        • être au lit n. m : meuble sur lequel on se couche lit
        • être couché adj. : étendu couché, e
        • être étendu adj. : couché (être couché sur un lit) étendu, e
CUBUS, A, UM
  • sens commun
    • CUBUS, A, UM (adjectif)
      • CORPUS INSCRIPTIONUM LATINARUM
        • de la tribu des Cubi n. m : nom d'une tribu des Bituriges Cubi

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

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Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.