Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ASC.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 ASCANIIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCANIIS
14 ASCANIO 1+2+1 2+4+2 3
21
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCANIO
15 ASCANIUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCANIUM
16 ASCANIUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCANIUS
17 ASCARIDIS 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCARIDIS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 ASCENDENTES 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENDENTES
19 ASCENDENTIBUS 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENDENTIBUS
20 ASCENDENTIUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENDENTIUM
21 ASCENSORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENSORUM
22 ASCENSU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENSU
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 ASCENSUM 4+1 21+1 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENSUM
24 ASCENSUS 2+1 16+6 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCENSUS

Exemples d'homographes commençant par ASC

ASCALONIA, AE, f
  • sens commun
    • ASCALONIA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • échalote n. f : plante potagère échalote
ASCALONIUS, A, UM
  • sens commun
    • ASCALONIUS, A, UM (adjectif)
      • 5 siècle aprés J.C. CASSIUS FELIX
        • d'Ascalon n. : ville de palestine Ascalon

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.