Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ASC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
49 ASCIETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIETIS
50 ASCIETUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIETUR
51 ASCIIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIIS
52 ASCIO 1+1+2 1+1+4 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIO
53 ASCIOR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIOR
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
54 ASCITA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITA
55 ASCITAE 1+1+1 2+4+4 3
21
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITAE
56 ASCITAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITAM
57 ASCITARUM 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITARUM
58 ASCITAS 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITAS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
59 ASCITE 1+1+1 1+2+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITE
60 ASCITES 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCITES

Exemples d'homographes commençant par ASC

ASCALONIA, AE, f
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  • sens commun
    • ASCALONIA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • échalote n. f : plante potagère échalote
ASCALONIUS, A, UM
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  • sens commun
    • ASCALONIUS, A, UM (adjectif)
      • 5 siècle aprés J.C. CASSIUS FELIX
        • d'Ascalon n. : ville de palestine Ascalon

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.