Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ASC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
25 ASCIA 1+1+2 3+1+6 3
24
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIA
26 ASCIAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIAE
27 ASCIAM 1+1+1 1+2+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIAM
28 ASCIAMINI 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIAMINI
29 ASCIAMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIAMUR
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
30 ASCIAMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIAMUS
31 ASCIANT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIANT
32 ASCIANTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIANTUR
33 ASCIARE 2+1 3+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIARE
34 ASCIARIS 1+1+1 1+2+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIARIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
35 ASCIARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIARUM
36 ASCIAS 1+1+1+1 1+1+1+1 4
20
Lien vers le dictionnaire latin pour ASCIAS

Exemples d'homographes commençant par ASC

ASCALONIA, AE, f
lien pour un permalink vers ASCALONIA, AE, f
voir tous les tableaux de ASCALONIA, AE, f
  • sens commun
    • ASCALONIA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • échalote n. f : plante potagère échalote
ASCALONIUS, A, UM
lien pour un permalink vers ASCALONIUS, A, UM
voir tous les tableaux de ASCALONIUS, A, UM
  • sens commun
    • ASCALONIUS, A, UM (adjectif)
      • 5 siècle aprés J.C. CASSIUS FELIX
        • d'Ascalon n. : ville de palestine Ascalon

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.