Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ART.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
73 ARTITO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTITO
74 ARTIUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTIUM
75 ARTIUS 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTIUS
76 ARTO 1+1+2 1+2+4 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTO
77 ARTORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTORUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
78 ARTUA 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUA
79 ARTUATE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUATE
80 ARTUATIS 3+1 6+1 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUATIS
81 ARTUATO 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUATO
82 ARTUM 1+2+1 3+4+1 3
21
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
83 ARTUS 1+1+1 1+6+3 3
21
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUS
84 ARTUUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTUUM

Exemples d'homographes commençant par ART

ARTABA, AE, f
  • sens commun
    • ARTABA, AE, f
      • 6 siècle aprés J.C. ISIDORUS (Isidore)
        • artaba n. : mesure égyptienne pour les matières sèches artaba
ARTO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
transitif
  • sens commun
    • ARTO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
        • serrer fortement, étroitement v. t : tenir, entourer en exerçant une pression serrer

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.