Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ART.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
37 ARTERIIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTERIIS
38 ARTES 1+1+1 3+3+1 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTES
39 ARTI 1+1+1+2 1+1+1+4 4
28
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTI
40 ARTIBUS 1+1+1+1 2+2+2+2 4
28
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTIBUS
41 ARTICULA 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
42 ARTICULARE 1+2 3+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULARE
43 ARTICULAREM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULAREM
44 ARTICULARES 2+1 6+1 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULARES
45 ARTICULARI 3+1 6+1 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULARI
46 ARTICULARIA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULARIA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
47 ARTICULARIS 3+1+1 7+1+2 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULARIS
48 ARTICULARIUM 3+2 3+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour ARTICULARIUM

Exemples d'homographes commençant par ART

ARTABA, AE, f
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  • sens commun
    • ARTABA, AE, f
      • 6 siècle aprés J.C. ISIDORUS (Isidore)
        • artaba n. : mesure égyptienne pour les matières sèches artaba
ARTO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • ARTO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
        • serrer fortement, étroitement v. t : tenir, entourer en exerçant une pression serrer

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.