Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ABU.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 ABUNDANTIUM 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUNDANTIUM
12 ABUNDANTIUS 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUNDANTIUS
13 ABUNDAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUNDAS
14 ABUNDE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUNDE
15 ABUNDO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUNDO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
16 ABUSIVE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUSIVE
17 ABUSORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUSORUM
18 ABUSU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUSU
19 ABUSUM 1+3 1+21 2
28
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUSUM
20 ABUSUS 2+1 16+6 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour ABUSUS

Exemples d'homographes commençant par ABU

ABUNDANS, ANTIS
  • sens commun
    • ABUNDANS, ANTIS (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • abondant, e adj. : qui est en grande quantité abondant, e
        • qui est à profusion n. f : abondance de choses profusion
      • 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
        • qui déborde v. i : se répandre par-dessus bord déborder
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
  • construction
    • ABUNDANS, ANTIS + ablatif (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • riche en adj. : qui possède, renferme en abondance riche
    • ABUNDANS, ANTIS + génitif (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. NEPOS
        • riche en adj. : qui possède, renferme en abondance riche
ABUNDO, AS, ARE, AVI, ATUM, intr
intransitif
  • sens commun
    • ABUNDO, AS, ARE, AVI, ATUM, intr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • être dans l'abondance n. f : profusion de biens matériels (être riche) abondance
        • être riche adj. : qui a des biens en abondance (être dans l'abondance) riche
      • 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
        • abonder v. i : être, exister en très grande quantité (être en abondance) abonder
      • 1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
        • déborder v. i : se répandre par-dessus bord déborder
        • être en abondance n. f : grande quantité de abondance
  • construction
    • ABUNDO, AS, ARE, AVI, ATUM, intr ALIQUA RE
      • 1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
        • avoir en abondance quelque chose n. f : grande quantité de (être abondamment pourvu de) abondance
        • avoir quelque chose en abondance n. f : grande quantité de abondance
        • être abondamment pourvu en quelque chose adv. : en grande quantité abondamment
        • être abondamment pourvu en quelque chose adj. : fourni pourvu, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.