Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PER.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1657 PERTEXTUM 4+2 21+4 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTEXTUM
1658 PERTEXTUS 2+1 16+1 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTEXTUS
1659 PERTINACEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINACEM
1660 PERTINACI 3+1 6+1 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINACI
1661 PERTINACIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINACIA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1662 PERTINACIS 3+1 3+1 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINACIS
1663 PERTINACISSIME 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINACISSIME
1664 PERTINACIUS 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINACIUS
1665 PERTINAX 3+1 7+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTINAX
1666 PERTRACTA 1+3 1+36 2
42
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTRACTA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1667 PERTRACTAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTRACTAS
1668 PERTRACTATE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PERTRACTATE

Exemples d'homographes commençant par PER

PERA, AE, f
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  • sens commun
    • PERA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. MARTIALIS (Martial)
        • besace n. f : sac à deux poches (sacoche, musette) besace
PERACUTE
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  • sens commun
    • PERACUTE (adverbe de manière)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
PERACUTUS, A, UM
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  • sens commun
    • PERACUTUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • très aigu adj. : d'une fréquence élevée (pour la voix) aigu, e
        • très perçant adj. : aigu (pour la voix) perçant, e
      • 1 siècle aprés J.C. MARTIALIS (Martial)
        • très pointu adj. : qui se termine en pointe pointu, e
PEREO, IS, IRE, II, ITUM, intr
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intransitif
  • sens commun
    • PEREO, IS, IRE, II, ITUM, intr
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • disparaître v. i : cesser d'être (être détruit) disparaître
        • disparaître v. i : cesser d'être (périr, être détruit, être anéanti) disparaître
        • être anéanti, détruit adj. : réduit à néant anéanti, e
        • être détruit adj. : anéanti détruit, e
        • périr v. i : tomber en ruine, disparaître (être détruit, être anéanti) périr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • être employé inutilement adj. : dont on fait usage employé, e
        • être perdu adj. : atteint irrémédiablement (dans une situation désespérée) perdu, e
        • périr v. i : mourir (perdre la vie) périr

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.