Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PAL.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
289 PALMARETUR 1+1 1+1 2
4
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290 PALMARI 3+3+1+1+1 6+6+1+1+1 5
75
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARI
291 PALMARIA 1+1+1+1+2 3+3+3+3+6 5
70
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIA
292 PALMARIAE 1+1 3+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIAE
293 PALMARIAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIAM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
294 PALMARIBUS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIBUS
295 PALMARII 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARII
296 PALMARIIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIIS
297 PALMARIM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIM
298 PALMARIMUS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIMUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
299 PALMARINT 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARINT
300 PALMARIO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PALMARIO

Exemples d'homographes commençant par PAL

PALA, AE, f
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  • sens commun
    • PALA, AE, f
      • 2 siècle avant J.C. CATO
        • pelle n. f : outil à long manche pour enlever la terre, le sable, etc. pelle
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • bêche n. f : outil de jardinage bêche
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • chaton n. m : partie saillante d'une bague chaton
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
        • van n. m : panier plat pour vanner le grain van
      • NOTAE TIRONIANAE
        • omoplate n. m : os plat de l'épaule omoplate
PALE, ES, f
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  • sens commun
    • PALE, ES, f
      • 1 siècle aprés J.C. STATIUS (Stace)
        • lutte n. f : combat entre adversaires lutte
PALO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • PALO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
        • échalasser v. t : soutenir au moyen d'échalas échalasser
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • remuer à la pelle n. f : outil à long manche pour enlever la terre, le sable, etc. pelle
PALUM, I, n
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  • sens commun
    • PALUM, I, n
      • 1 siècle avant J.C. VARRO (Varron)
        • poteau n. m : longue pièce fixée verticalement poteau

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.