Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres OMI.

n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
11	OMISSAE	1+2	4+19	2	26		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSAE
12	OMISSAM	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSAM
13	OMISSARUM	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSARUM
14	OMISSAS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSAS
15	OMISSE	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSE
n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
16	OMISSI	2+3	4+19	2	30		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSI
17	OMISSIS	3+3	6+6	2	22		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSIS
18	OMISSO	2+2	4+4	2	14		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSO
19	OMISSORUM	2+2	2+2	2	10		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSORUM
20	OMISSOS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour OMISSOS

Exemples d'homographes commençant par OMI

OMINATOR, ORIS, m

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sens commun
- OMINATOR, ORIS, m
  - 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
    - celui qui tire des présages n. m : signe par lequel on pense pouvoir juger de l'avenir présage

OMINOR, ARIS, ARI, ATUS SUM, tr

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transitif

sens commun
- OMINOR, ARIS, ARI, ATUS SUM, tr
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - augurer v. t : tirer de l'observation de certains signes des conjectures sur l'avenir (présager) augurer
    - présager v. t : indiquer, annoncer une chose à venir (augurer) présager

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme	Interprétation 1	Interprétation 2
NOTA	« marque, signe » (nom, féminin)	« connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI	« j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere)	« nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR	« je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent)	« éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

la fonction grammaticale dans la phrase ;
les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.