Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres LAV.

n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
21	LAVATURE	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURE
22	LAVATURI	2+2	4+4	2	14		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURI
23	LAVATURIS	3+3	6+6	2	22		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURIS
24	LAVATURO	2+2	4+4	2	14		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURO
25	LAVATURORUM	2+2	2+2	2	10		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURORUM
n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
26	LAVATUROS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATUROS
27	LAVATURUM	2+2	4+4	2	14		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURUM
28	LAVATURUS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVATURUS
29	LAVEMINI	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVEMINI
30	LAVEMUR	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour LAVEMUR

Exemples d'homographes commençant par LAV

LAVATOR, ORIS, m

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sens commun
- LAVATOR, ORIS, m
  - DIOCLETIANI EDICTUM
    - celui qui lave v. t : nettoyer avec de l'eau (laveur) laver

LAVO, AS, ARE, ATUM, tr

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transitif

sens commun
- LAVO, AS, ARE, ATUM, tr
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - laver v. t : nettoyer avec de l'eau (nettoyer) laver
    - nettoyer v. t : rendre propre (laver) nettoyer
  - 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
    - baigner v. t : toucher mer, fleuves baigner

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme	Interprétation 1	Interprétation 2
NOTA	« marque, signe » (nom, féminin)	« connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI	« j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere)	« nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR	« je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent)	« éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

la fonction grammaticale dans la phrase ;
les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.