Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres IMM.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
111 IMMORERE 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMORERE
112 IMMORERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMORERIS
113 IMMORTALE 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMORTALE
114 IMMORTALES 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMORTALES
115 IMMORTALIBUS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMORTALIBUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
116 IMMORTALIUM 1+3 1+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMORTALIUM
117 IMMUNDA 1+2 1+6 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMUNDA
118 IMMUNDAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMUNDAS
119 IMMUNDE 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMUNDE
120 IMMUNDI 2+1 4+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour IMMUNDI

Exemples d'homographes commençant par IMM

IMMACULATUS, A, UM
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  • sens commun
    • IMMACULATUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle aprés J.C. LUCANUS (Lucain)
        • immaculé, e adj. : sans tache immaculé, e
        • sans tache n. f : marque qui salit (immaculé) tache
IMMACULO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • IMMACULO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 4 siècle aprés J.C. FIRMICUS MATERNUS

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.