Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres CAT.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
111 CATILI 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILI
112 CATILLA 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLA
113 CATILLAMINI 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLAMINI
114 CATILLE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLE
115 CATILLI 1+1+1 1+3+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
116 CATILLIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLIS
117 CATILLO 1+1+1+1+1 1+2+2+2+2 5
40
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLO
118 CATILLORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLORUM
119 CATILLUM 1+1+1 3+1+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLUM
120 CATILLUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CATILLUS

Exemples d'homographes commençant par CAT

CATA
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  • sens commun
    • CATA (préposition + accusatif)
      • 3 siècle aprés J.C. CYPRIANUS (saint Cyprien)
        • selon prép. : suivant, conformément à selon
CATUS, A, UM
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  • sens commun
    • CATUS, A, UM (adjectif)
      • 2 siècle avant J.C. ENNIUS
        • avisé, e adj. : prudent, qui agit avec à-propos (habile) avisé, e
        • habile adj. : qui témoigne d'une certaine adresse (avisé) habile
        • subtil, e adj. : qui a une finesse remarquable (habile) subtil, e
      • 1 siècle avant J.C. VARRO (Varron)
        • aigu, e adj. : a tout les sens de ACUTUS aigu, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.