Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ADS.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
97 ADSERENS 2+2 5+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENS
98 ADSERENT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENT
99 ADSERENTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTE
100 ADSERENTEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTEM
101 ADSERENTES 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTES
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
102 ADSERENTI 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTI
103 ADSERENTIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTIA
104 ADSERENTIBUS 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTIBUS
105 ADSERENTIS 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTIS
106 ADSERENTIUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTIUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
107 ADSERENTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERENTUR
108 ADSERERE 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSERERE

Exemples d'homographes commençant par ADS

ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, tr
intransitif
  • construction
    • ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, intr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • monter v. i : se transporter dans un lieu plus haut monter
        • s'élever v. t : s'élever (parvenir à un rang, un degré supérieur) élever
    • IN CONTIONEM ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, intr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • monter à la tribune (se représenter pour parler) n. f : estrade tribune
transitif
  • sens commun
    • ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
        • escalader v. t : faire l'ascension de (gravir) escalader
        • faire l'ascension de n. f : action de monter ascension
        • gravir v. t : parcourir en montant avec effort (escalader) gravir
        • monter v. t : gravir (escalader) monter
ADSCENSUS, US, m
  • sens commun
    • ADSCENSUS, US, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ascension n. f : action de monter ascension
        • escalade n. f : action de franchir en grimpant escalade
        • montée n. f : action de se porter vers le haut montée
        • montée n. f : pente qui conduit vers le haut (chemin par lequel on monte) montée

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.