Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ADS.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
277 ADSOLES 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSOLES
278 ADSOLET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSOLET
279 ADSOLETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSOLETIS
280 ADSONA 1+2 1+6 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSONA
281 ADSONAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSONAS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
282 ADSONO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSONO
283 ADSPECTA 1+3 1+36 2
42
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSPECTA
284 ADSPECTAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSPECTAS
285 ADSPECTO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSPECTO
286 ADSPECTU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSPECTU
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
287 ADSPECTUM 1+4 1+21 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSPECTUM
288 ADSPECTUS 1+2 6+16 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour ADSPECTUS

Exemples d'homographes commençant par ADS

ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, tr
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intransitif
  • construction
    • ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, intr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • monter v. i : se transporter dans un lieu plus haut monter
        • s'élever v. t : s'élever (parvenir à un rang, un degré supérieur) élever
    • IN CONTIONEM ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, intr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • monter à la tribune (se représenter pour parler) n. f : estrade tribune
transitif
  • sens commun
    • ADSCENDO, IS, ERE, SCENDI, SCENSUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
        • escalader v. t : faire l'ascension de (gravir) escalader
        • faire l'ascension de n. f : action de monter ascension
        • gravir v. t : parcourir en montant avec effort (escalader) gravir
        • monter v. t : gravir (escalader) monter
ADSCENSUS, US, m
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  • sens commun
    • ADSCENSUS, US, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ascension n. f : action de monter ascension
        • escalade n. f : action de franchir en grimpant escalade
        • montée n. f : action de se porter vers le haut montée
        • montée n. f : pente qui conduit vers le haut (chemin par lequel on monte) montée

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.