Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ADH.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
21 ADHAESISSEMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISSEMUS
22 ADHAESISSENT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISSENT
23 ADHAESISSES 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISSES
24 ADHAESISSET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISSET
25 ADHAESISSETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISSETIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
26 ADHAESISTI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISTI
27 ADHAESISTIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESISTIS
28 ADHAESIT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESIT
29 ADHAESU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESU
30 ADHAESUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour ADHAESUM

Exemples d'homographes commençant par ADH

ADHAERENTIA, AE, f
  • sens commun
    • ADHAERENTIA, AE, f
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
        • adhérence n. f : le fait pour une chose d'adhérer à une autre chose adhérence
ADHAEREO, ES, ERE, HAESI, HAESUM, intr
intransitif
  • construction
    • ADHAEREO, ES, ERE, HAESI, HAESUM, intr + datif
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • faire corps avec (quelque chose) (adhérer fortement) n. m : faire corps avec (quelque chose) (adhérer fortement) corps
      • 1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
        • être accroché à adj. : attaché accroché, e
        • être adhérent à adj. : qui adhère (pour les choses) (attaché) adhérent, e
        • être attaché à adj. : joint, fixé (adhérent) attaché, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.