Les flexions latines

Liste des flexions latines commençant par les lettres TAM.

n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
1	TAM	1	1	1	0		Lien vers le dictionnaire latin pour TAM
2	TAMA	1+1	3+3	2	8		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMA
3	TAMAE	1+1	3+4	2	8		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMAE
4	TAMAM	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMAM
5	TAMARI	1	2	1	1		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMARI
n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
6	TAMARICA	1+1+2	3+3+6	3	27		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMARICA
7	TAMARICAE	1+1	4+4	2	10		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMARICAE
8	TAMARICAM	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMARICAM
9	TAMARICARUM	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMARICARUM
10	TAMARICAS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour TAMARICAS

Exemples de flexions commençant par TAM

TAM

lien pour un permalink vers TAM

sens commun
- TAM (adverbe)
  - 1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
    - à ce degré n. m : échelon, rang, niveau degré
    - à ce point (adverbe démonstratif) n. m : à ce point (adverbe démonstratif) point
    - autant adv. : la même quantité, le même degré autant
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - si adv. : adverbe de comparaison si
    - si adv. : adverbe d'intensité (à ce degré, à ce point) si
construction
- NON TAM...QUAM
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - moins...que adv. : comparatif d'infériorité moins
- QUAM MAGIS...TAM MAGIS
  - 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
    - plus...plus adv. : adverbe de supériorité plus
- QUAM MULTI, AE, A...TAM (MULTI, AE, A) (adjectif corrélatif)
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - autant adv. : autant de...autant de autant
- QUANTO MAGIS...TAM MAGIS
  - 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
    - plus...plus adv. : adverbe de supériorité plus
- QUO MAGIS...TAM MAGIS
  - 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
    - plus...plus adv. : adverbe de supériorité plus
- TAM (avec un adjectif ou un adverbe) (adverbe)
  - 1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
    - tant adv. : adverbe de quantité (tellement, en si grande quantité) tant
- TAM MAGIS...QUAM MAGIS
  - 1 siècle avant J.C. VERGILIUS MARO (Virgile)
    - d'autant plus...que adv. : d'autant plus...que autant
- TAM MULTI, AE, A...QUAM (MULTI, AE, A) (adjectif corrélatif)
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - autant de...que de adv. : autant de...que de autant
- TAM QUASI
  - 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
    - autant que si adv. : autant que si autant
- TAM QUASI (conjonction de comparaison + subjonctif)
  - 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
    - comme si conj. : conjonction introduisant une subordonnée conditionnelle et exprimant la comparaison si
    - comme si : comme si comme
- TAM...QUAM
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - aussi..que adv. : devant un adj ou un adverbe dans une comparaison aussi
- TAM...QUAM (devant un adjectif ou un adverbe)
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - autant...que adv. : autant...que autant
- TAM...QUI, QUAE, QUOD + subjonctif
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - assez pour adv. : assez pour assez
    - assez pour adv. : assez pour assez
- TAM...UT + subjonctif
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - assez pour adv. : assez pour assez
- TAM..QUI, QUAE, QUOD + subjonctif
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - tellement...que adv. : tellement...que tellement
    - tellement...que adv. : tellement...que tellement
- TAM..UT + subjonctif
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - tellement...que adv. : tellement...que tellement

Qu'est-ce qu'une flexion latine ?

En latin, une flexion désigne la modification d’un mot (nom, adjectif, verbe…) via ses terminaisons ou désinences, afin d’exprimer des traits grammaticaux tels que le cas, le nombre, le genre ou le temps. Cette particularité fait du latin une langue hautement flexionnelle.

Comprendre les flexions est essentiel pour bien analyser un texte latin : c’est grâce à elles que l’on sait si un nom est sujet ou complément, si un verbe est au passé ou au futur, etc.

Pourquoi maîtriser les flexions ?

Identifier correctement le lemme d’une forme fléchie et son sens.
Repérer les fonctions grammaticales (nominatif, génitif, accusatif…), notamment dans les déclinaisons latines.
Ancrer la lecture dans la logique grammaticale latine – sans l’analyse morphologique, on risque des erreurs d’interprétation.

Comment Dicolatin vous aide-t-il ?

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