Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres REN.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
17 RENET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour RENET
18 RENETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour RENETIS
19 RENIBUS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIBUS
20 RENIDENS 3+2 7+5 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENS
21 RENIDENTE 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
22 RENIDENTEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTEM
23 RENIDENTES 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTES
24 RENIDENTI 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTI
25 RENIDENTIA 1+1+1 3+3+3 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTIA
26 RENIDENTIBUS 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTIBUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
27 RENIDENTIS 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTIS
28 RENIDENTIUM 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour RENIDENTIUM
29 RENISU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour RENISU
30 RENISUM 1+3 1+21 2
28
Lien vers le dictionnaire latin pour RENISUM
31 RENISUS 1+2 6+16 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour RENISUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
32 RENITENDI 1+3 1+5 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour RENITENDI

Exemples d'homographes commençant par REN

REN, IS, f
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  • sens commun
    • REN, IS, f
      • 1 siècle aprés J.C. CELSUS (Celse)
        • rein n. m : organe rein
RENASCOR, ERIS, NASCI, NATUS SUM, intr
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  • sens commun
    • RENASCOR, ERIS, NASCI, NATUS SUM, intr
      • 4 siècle aprés J.C. VULGATA (Vulgate, traduction de la Bible en latin)
        • être régénéré par le baptême n. m : sacrement chrétien baptême
intransitif
  • sens commun
    • RENASCOR, ERIS, NASCI, NATUS SUM, intr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • renaître v. i : naître de nouveau renaître
RENATATUS, A, UM
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  • sens commun
    • RENATATUS, A, UM (adjectif)
      • 4 siècle aprés J.C. AUGUSTINUS (Saint augustin)
        • rétraversé à la nage n. f : action de nager nage
RENATO, AS, ARE, intr
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intransitif
  • sens commun
    • RENATO, AS, ARE, intr
      • 6 siècle aprés J.C. JORDANES
        • revenir à la nage n. f : action de nager nage
RENATUS, I, m
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  • nom propre
    • RENATUS, I, m
      • 6 siècle aprés J.C. PRISCIANUS (Priscien de Césarée)
        • Renatus n. : surnom de Végèce Renatus
      • CORPUS INSCRIPTIONUM LATINARUM
        • René n. : nom d'homme René
RENEO, ES, ERE, tr
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transitif
  • sens commun
    • RENEO, ES, ERE, tr
      • 1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
        • filer de nouveau v. t : amener une matière textile en état de fil filer
RENO, AS, ARE, AVI, intr
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intransitif
  • sens commun
    • RENO, AS, ARE, AVI, intr
      • 1 siècle avant J.C. ALBINOVANUS PEDO
        • revenir à la nage n. f : action de nager nage
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • surnager v. i : se maintenir à la surface d'un liquide surnager

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.