Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres VEC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 VECTIGALIUM 1+3 1+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTIGALIUM
14 VECTIO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTIO
15 VECTIS 3+1+1 6+3+3 3
30
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTIS
16 VECTIUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTIUM
17 VECTO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 VECTOR 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTOR
19 VECTORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTORUM
20 VECTURA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTURA
21 VECTURAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTURAE
22 VECTURAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTURAM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 VECTURARII 2+1 4+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTURARII
24 VECTURARIIS 3+1 6+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour VECTURARIIS

Exemples d'homographes commençant par VEC

VECORDIA, AE, f
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  • sens commun
    • VECORDIA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. SALLUSTIUS (Salluste)
        • extravagance n. f : caractère d'une personne extravagante (démence, état contraire à la raison) extravagance
VECORS, DIS
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  • sens commun
    • VECORS, DIS (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • extravagant, e adj. : qui s'écarte du sens commun, de la norme extravagant, e
        • insensé, e adj. : contraire à la raison (extravagant) insensé, e
      • 2 siècle aprés J.C. FESTUS
        • fourbe adj. : qui trompe avec une adresse maligne fourbe

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.