Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres TIT.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
37 TITIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour TITIS
38 TITIUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour TITIUM
39 TITIUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour TITIUS
40 TITO 1+1+1 2+2+2 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour TITO
41 TITORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour TITORUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
42 TITOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour TITOS
43 TITUBANTIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour TITUBANTIA
44 TITULO 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour TITULO
45 TITUM 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour TITUM
46 TITURNII 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour TITURNII
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
47 TITURNIO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour TITURNIO
48 TITURNIUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour TITURNIUM

Exemples d'homographes commençant par TIT

TITAN, m
  • nom propre
    • TITAN, m
      • 1 siècle avant J.C. VERGILIUS MARO (Virgile)
        • Titan n. m : un des Titans Titan
TITANI, ORUM, m pl
  • nom propre
    • TITANI, ORUM, m pl
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • Titans n. m : les fils du Ciel et de la Teree Titans
TITANIS, IDIS, f
  • nom propre
    • TITANIS, IDIS, f
      • 1 siècle aprés J.C. JUVENALIS (Juvénal)
        • des Titans n. m : les fils du Ciel et de la Teree (Circé, Diane) Titans

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.