Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres STE.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
37 STELLATURA 1+2 3+6 2
12
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38 STELLATURAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATURAE
39 STELLATURAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATURAM
40 STELLATURARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATURARUM
41 STELLATURAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATURAS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
42 STELLATURIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATURIS
43 STELLATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATUS
44 STELLIO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLIO
45 STELLIONE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLIONE
46 STELLIONEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLIONEM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
47 STELLIONI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLIONI
48 STELLIONIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLIONIS

Exemples d'homographes commençant par STE

STEGANOS, I, f
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voir tous les tableaux de STEGANOS, I, f
  • nom propre
    • STEGANOS, I, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Steganos n. : île près de Rhodes Steganos
STEGANUS, I, m
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voir tous les tableaux de STEGANUS, I, m
  • nom propre
    • STEGANUS, I, m
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Stéganus n. : un des bras du Nil Stéganus

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.