Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres STE.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
25 STELLATA 2+3 6+36 2
50
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATA
26 STELLATAE 1+2 4+19 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATAE
27 STELLATAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATAM
28 STELLATARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATARUM
29 STELLATAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATAS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
30 STELLATE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATE
31 STELLATI 2+3 4+19 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATI
32 STELLATIS 3+4 6+7 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATIS
33 STELLATO 2+3 4+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATO
34 STELLATORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATORUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
35 STELLATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATOS
36 STELLATUM 2+4 4+21 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour STELLATUM

Exemples d'homographes commençant par STE

STEGANOS, I, f
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voir tous les tableaux de STEGANOS, I, f
  • nom propre
    • STEGANOS, I, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Steganos n. : île près de Rhodes Steganos
STEGANUS, I, m
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  • nom propre
    • STEGANUS, I, m
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Stéganus n. : un des bras du Nil Stéganus

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.