Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres SPO.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 SPOLIATAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATAM
14 SPOLIATARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATARUM
15 SPOLIATAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATAS
16 SPOLIATE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATE
17 SPOLIATI 2+3 4+19 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATI
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 SPOLIATIS 3+4 6+7 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATIS
19 SPOLIATO 2+3 4+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATO
20 SPOLIATOR 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATOR
21 SPOLIATORUM 1+2+2 1+2+2 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATORUM
22 SPOLIATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATOS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 SPOLIATUM 2+4 4+21 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATUM
24 SPOLIATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour SPOLIATUS

Exemples d'homographes commençant par SPO

SPODIUM, II, n
  • sens commun
    • SPODIUM, II, n
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • cendre n. f : résidu pulvérulent de matières brûlées cendre
SPODOS, I, f
  • sens commun
    • SPODOS, I, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • spode n. f : oxyde de zinc spode

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.