Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres SPI.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
37 SPINTHERI 1+1 1+1 2
4
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38 SPINTHERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPINTHERIS
39 SPINTURNICI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPINTURNICI
40 SPINUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPINUM
41 SPINUS 1+1 1+6 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour SPINUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
42 SPIRA 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRA
43 SPIRAMINI 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRAMINI
44 SPIRANS 3+2 7+5 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRANS
45 SPIRANTE 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRANTE
46 SPIRANTEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRANTEM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
47 SPIRANTES 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRANTES
48 SPIRANTI 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour SPIRANTI

Exemples d'homographes commençant par SPI

SPICA, AE, f
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  • sens commun
    • SPICA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • épi n. m : sommet de la tige de blé épi
        • pointe n. f : extrémité effilée pointe
      • 1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
        • gousse n. f : fruit sec des légumineuses gousse
  • construction
    • ALLII SPICA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
        • tête d'ail n. m : plante ail
    • IN SEGETEM SPICAS FUNDO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
        • perdre son temps n. m : durée temps
    • SPICAS LEGO, IS, ERE, LEGI, LECTUM, tr
      • Sans auteur précis
        • glaner v. t : ramasser dans les champs après la récolte glaner
SPICO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • SPICO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. GRATTIUS
        • donner la forme d'épi n. m : sommet de la tige de blé épi
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • fournir un épi n. m : sommet de la tige de blé épi
SPICUM, I, n
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  • sens commun
    • SPICUM, I, n
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • épi n. m : sommet de la tige de blé épi

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.