Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres SOL.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
193 SOLITANEI 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEI
194 SOLITANEIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEIS
195 SOLITANEO 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEO
196 SOLITANEORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEORUM
197 SOLITANEOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEOS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
198 SOLITANEUM 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEUM
199 SOLITANEUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITANEUS
200 SOLITARII 2+1 4+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITARII
201 SOLITARIIS 3+1 6+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITARIIS
202 SOLITARIO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITARIO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
203 SOLITARIORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITARIORUM
204 SOLITARIOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SOLITARIOS

Exemples d'homographes commençant par SOL

SOL, IS, m
lien pour un permalink vers SOL, IS, m
voir tous les tableaux de SOL, IS, m
  • sens commun
    • SOL, IS, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • soleil n. m : astre qui produit la lumière du jour soleil
  • construction
    • GEMINATUS SOL, IS, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • parhélie n. f : phénomène lumineux parhélie
    • OCCIDENTE SOLE
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • au coucher du soleil n. m : astre qui produit la lumière du jour soleil
    • PERFUNDOR, FUNDI, FUSUS SUM, intr SOLE
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • être baigné de soleil v. t : être entouré, imprégné baigner
        • être inondé de soleil n. m : astre qui produit la lumière du jour soleil
    • SOLE OCCIDUO
      • 2 siècle aprés J.C. GELLIUS (Aulu-Gelle)
        • au coucher du soleil n. m : astre qui produit la lumière du jour soleil
    • SOLE PERFUNDI
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • être inondé de soleil adj. : baigné inondé, e
    • SOLIS DEFECTIO, ONIS, f
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • éclipse de soleil n. f : disparition momentanée d'un astre éclipse
    • SOLIS DEFECTUS, US, m
      • 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
        • éclipse de soleil n. f : disparition momentanée d'un astre éclipse
    • SOLIS DELIQUIUM, II, n
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • éclipse de soleil n. f : disparition momentanée d'un astre éclipse
    • SOLIS OBSCURATIO, ONIS, f
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • éclipse de soleil n. f : disparition momentanée d'un astre éclipse
    • SUPREMO SOLE
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • au coucher du soleil n. m : moment où un astre disparaît sous l'horizon coucher
SOL, SOLIS, m
lien pour un permalink vers SOL, SOLIS, m
voir tous les tableaux de SOL, SOLIS, m
  • nom propre
    • SOL, SOLIS, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • Soleil n. : soleil déifié Soleil

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.