Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PRA.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1657 PRAEVORTENTIS 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTENTIS
1658 PRAEVORTENTIUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTENTIUM
1659 PRAEVORTENTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTENTUR
1660 PRAEVORTERE 2+1+1 4+1+4 3
21
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERE
1661 PRAEVORTEREMINI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTEREMINI
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1662 PRAEVORTEREMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTEREMUR
1663 PRAEVORTERENTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERENTUR
1664 PRAEVORTERER 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERER
1665 PRAEVORTERERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERERE
1666 PRAEVORTERERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERERIS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1667 PRAEVORTERETUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERETUR
1668 PRAEVORTERIS 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PRAEVORTERIS

Exemples d'homographes commençant par PRA

PRACTICE, ES, f
  • sens commun
    • PRACTICE, ES, f
      • 4 siècle aprés J.C. CASSIANUS
        • pratique n. f : activité tendant à une fin concrète (opposée à la théorie) pratique
PRACTICUS, A, UM
  • sens commun
    • PRACTICUS, A, UM (adjectif)
      • 5 siècle aprés J.C. FULGENTIUS (saint Fulgence)
        • agissant, e adj. : qui agit avec efficacité, actif agissant, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.