Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PLA.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
217 PLAUSTRO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUSTRO
218 PLAUSTRUM 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUSTRUM
219 PLAUSU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUSU
220 PLAUSUM 4+1+1 21+1+1 3
48
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUSUM
221 PLAUSUS 2+1+1 16+1+6 3
42
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUSUS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
222 PLAUTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTE
223 PLAUTI 1+2+1 2+4+1 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTI
224 PLAUTIA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTIA
225 PLAUTIAE 1+1 2+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTIAE
226 PLAUTIAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTIAM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
227 PLAUTII 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTII
228 PLAUTIO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PLAUTIO

Exemples d'homographes commençant par PLA

PLACAMEN, INIS, n
  • sens commun
    • PLACAMEN, INIS, n
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • moyen d'apaiser v. t : ramener au calme (de fléchir) apaiser
PLACAMINA, UM, n pl
  • sens commun
    • PLACAMINA, UM, n pl
      • 1 siècle aprés J.C. SILIUS ITALICUS
        • victimes expiatoires adj. : qui sert à expier expiatoire

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.