Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres NUM.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
25 NUMERIO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMERIO
26 NUMERIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMERIS
27 NUMERIUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMERIUM
28 NUMERIUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMERIUS
29 NUMERO 1+1+1 1+1+2 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMERO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
30 NUMERORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMERORUM
31 NUMEROS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMEROS
32 NUMEROSE 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMEROSE
33 NUMEROSISSIME 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMEROSISSIME
34 NUMEROSIUS 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMEROSIUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
35 NUMICI 1+1+1 1+2+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMICI
36 NUMICII 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NUMICII

Exemples d'homographes commençant par NUM

NUMANTINI, ORUM, m pl
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  • nom propre
    • NUMANTINI, ORUM, m pl
      • 1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
        • habitants de Numance n. : ville de Tarraconaise Numance
NUMANTINUS, A, UM
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  • sens commun
    • NUMANTINUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • de Numance n. : ville de Tarraconaise Numance

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.