Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres MUR.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 MURATARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATARUM
12 MURATAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATAS
13 MURATE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATE
14 MURATI 2+3 4+19 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATI
15 MURATIS 3+4 6+7 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
16 MURATO 2+3 4+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATO
17 MURATORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATORUM
18 MURATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATOS
19 MURATUM 2+4 4+21 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATUM
20 MURATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour MURATUS

Exemples d'homographes commençant par MUR

MURAENA, AE, f
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  • sens commun
    • MURAENA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
      • 6 siècle aprés J.C. ISIDORUS (Isidore)
        • collier n. m : cercle qui fait le tour du cou collier
MURAENA, AE, m
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  • nom propre
    • MURAENA, AE, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • Muréna n. : L. Licinius Muréna qui fut défendu par Cicéron Muréna

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.