Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres MER.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
121 MERGITE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGITE
122 MERGITEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGITEM
123 MERGITES 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGITES
124 MERGITIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGITIS
125 MERGITO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGITO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
126 MERGITOR 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGITOR
127 MERGO 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGO
128 MERGULE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGULE
129 MERGULI 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGULI
130 MERGULIS 1+1+1 2+2+2 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour MERGULIS

Exemples d'homographes commençant par MER

MERACIUS
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  • sens commun
    • MERACIUS (adverbe de manière)
      • 1 siècle aprés J.C. CELSUS (Celse)
        • plus purement adv. : sans mélange purement
MERACUS, A, UM
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  • sens commun
    • MERACUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • pur, e adj. : sans mélange pur, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.