Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres LAU.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
31 LAUDATOR 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDATOR
32 LAUDATORUM 1+2+2 1+2+2 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDATORUM
33 LAUDATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDATOS
34 LAUDATUM 2+4 4+21 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDATUM
35 LAUDATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDATUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
36 LAUDEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDEM
37 LAUDES 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUDES
38 LAURE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LAURE
39 LAUREA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUREA
40 LAUREAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour LAUREAE

Exemples d'homographes commençant par LAU

LAUDABILIS, IS, E
  • sens commun
    • LAUDABILIS, IS, E (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • digne d'éloges n. m : louange éloge
        • louable adj. : digne d'éloges louable
LAUDABILIUS
  • sens commun
    • LAUDABILIUS (adverbe de manière)
      • 1 siècle aprés J.C. VALERIUS MAXIMUS (Valère Maxime)
        • plus honorablement adv. : d'une façon qui attire l'honneur honorablement

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.