Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INP.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
361 INPULSU 1+1 1+1 2
4
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362 INPULSUM 4+2+1 21+4+1 3
57
Lien vers le dictionnaire latin pour INPULSUM
363 INPULSUS 2+1+1 16+1+6 3
42
Lien vers le dictionnaire latin pour INPULSUS
364 INPUNE 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INPUNE
365 INPUNITAS 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INPUNITAS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
366 INPUNITE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INPUNITE
367 INPURA 1+2 1+6 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INPURA
368 INPURAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INPURAS
369 INPURE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INPURE
370 INPURISSIME 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INPURISSIME
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
371 INPURO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour INPURO
372 INPUTATA 2+3 6+36 2
50
Lien vers le dictionnaire latin pour INPUTATA

Exemples d'homographes commençant par INP

INPAENITENS, ENTIS
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  • sens commun
    • INPAENITENS, ENTIS (adjectif)
      • archaïque
INPAENITENTIA, AE, f
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  • sens commun
    • INPAENITENTIA, AE, f
      • archaïque
        • impénitence n. f : endurcissement dans le péché impénitence

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.