Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INI.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
71 INIMICITIAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICITIAS
72 INIMICITIIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICITIIS
73 INIMICIUS 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICIUS
74 INIMICO 1+2+1 1+4+2 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICO
75 INIMICOR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICOR
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
76 INIMICORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICORUM
77 INIMICOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICOS
78 INIMICUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICUM
79 INIMICUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INIMICUS
80 INIQUA 1+2 1+6 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INIQUA

Exemples d'homographes commençant par INI

INIMICA, AE, f
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  • sens commun
    • INIMICA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ennemie n. f : celle qui hait quelqu'un, qui cherche à lui nuire ennemie
INIMICO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • INIMICO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • rendre ennemi adj. : qui hait quelqu'un, qui cherche à lui nuire ennemi, e
INIMICUS, A, UM
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  • sens commun
    • INIMICUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ennemi, e adj. : qui hait quelqu'un, qui cherche à lui nuire (particulier) ennemi, e
        • hostile adj. : qui a ou dénote une attitude inamicale hostile
        • opposé, e adj. : qui est défavorable ou hostile (hostile) opposé, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.