Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INH.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 INHAESERIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESERIS
14 INHAESERIT 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESERIT
15 INHAESERITIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESERITIS
16 INHAESERO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESERO
17 INHAESERUNT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESERUNT
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 INHAESI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESI
19 INHAESIMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESIMUS
20 INHAESISSE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESISSE
21 INHAESISSEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESISSEM
22 INHAESISSEMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESISSEMUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 INHAESISSENT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESISSENT
24 INHAESISSES 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INHAESISSES

Exemples d'homographes commençant par INH

INHABITATOR, ORIS, m
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  • sens commun
    • INHABITATOR, ORIS, m
      • 1 siècle avant J.C. VERGILIUS MARO (Virgile)
        • habitant n. m : personne qui a sa demeure en un endroit habitant
INHABITO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • INHABITO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 1 siècle aprés J.C. SENECA (Sénèque)
        • habiter dans v. t : être installer dans (un endroit) habiter

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.