Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INF.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
85 INFERBUERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERE
86 INFERBUERIM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERIM
87 INFERBUERIMUS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERIMUS
88 INFERBUERINT 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERINT
89 INFERBUERIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
90 INFERBUERIT 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERIT
91 INFERBUERITIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERITIS
92 INFERBUERO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERO
93 INFERBUERUNT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUERUNT
94 INFERBUI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
95 INFERBUIMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUIMUS
96 INFERBUISSE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFERBUISSE

Exemples d'homographes commençant par INF

INFACETE
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  • sens commun
    • INFACETE (adverbe de manière)
      • 1 siècle aprés J.C. SUETONIUS TRANQUILLUS (Suétone)
INFACETUS, A, UM
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  • sens commun
    • INFACETUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.