Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INF.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
517 INFULSERIT 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSERIT
518 INFULSERITIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSERITIS
519 INFULSERO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSERO
520 INFULSERUNT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSERUNT
521 INFULSI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
522 INFULSIMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSIMUS
523 INFULSISSE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSISSE
524 INFULSISSEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSISSEM
525 INFULSISSEMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSISSEMUS
526 INFULSISSENT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSISSENT
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
527 INFULSISSES 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSISSES
528 INFULSISSET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFULSISSET

Exemples d'homographes commençant par INF

INFACETE
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  • sens commun
    • INFACETE (adverbe de manière)
      • 1 siècle aprés J.C. SUETONIUS TRANQUILLUS (Suétone)
INFACETUS, A, UM
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voir tous les tableaux de INFACETUS, A, UM
  • sens commun
    • INFACETUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.