Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INF.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
37 INFAUSTUM 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INFAUSTUM
38 INFECTA 2+3 6+36 2
50
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTA
39 INFECTAE 1+2 4+19 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTAE
40 INFECTAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTAM
41 INFECTARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTARUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
42 INFECTAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTAS
43 INFECTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTE
44 INFECTI 2+3 4+19 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTI
45 INFECTIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTIS
46 INFECTO 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
47 INFECTORI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTORI
48 INFECTORIA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour INFECTORIA

Exemples d'homographes commençant par INF

INFACETE
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  • sens commun
    • INFACETE (adverbe de manière)
      • 1 siècle aprés J.C. SUETONIUS TRANQUILLUS (Suétone)
INFACETUS, A, UM
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  • sens commun
    • INFACETUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.