Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres HER.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
141 HERMIONAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour HERMIONAM
142 HERMIONES 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour HERMIONES
143 HERNICI 1+1+2 2+1+4 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour HERNICI
144 HERNICIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour HERNICIS
145 HERNICO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour HERNICO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
146 HERNICORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour HERNICORUM
147 HERNICOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour HERNICOS
148 HERNICUM 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour HERNICUM
149 HERO 1+1+1 2+5+2 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour HERO
150 HEROA 1+1+2 1+3+6 3
24
Lien vers le dictionnaire latin pour HEROA

Exemples d'homographes commençant par HER

HER, HERIS, m
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  • sens commun
    • HER, HERIS, m
      • 3 siècle aprés J.C. NEMESIANUS (Némésien)
HERE
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  • sens commun
    • HERE (adverbe de temps)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • hier adv. : le jour qui précède immédiatement le jour où l'on est hier
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
HERUS, I, m
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  • sens commun
    • HERUS, I, m
      • 1 siècle avant J.C. CATULLUS (Catulle)
        • époux n. m : personne unie à une autre par le mariage époux
        • souverain n. m : celui qui a l'autorité suprême souverain
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • maître de maison n. m : personne qui exerce son autorité maître
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.