Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres FEN.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 FENERABARIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABARIS
14 FENERABATUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABATUR
15 FENERABERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABERE
16 FENERABERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABERIS
17 FENERABIMINI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABIMINI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 FENERABIMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABIMUR
19 FENERABITUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABITUR
20 FENERABOR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABOR
21 FENERABUNTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERABUNTUR
22 FENERAMINI 1+1 2+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERAMINI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 FENERAMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERAMUR
24 FENERANDA 2+2 6+6 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour FENERANDA

Exemples d'homographes commençant par FEN

FENARIUS, A, UM
lien pour un permalink vers FENARIUS, A, UM
voir tous les tableaux de FENARIUS, A, UM
  • sens commun
    • FENARIUS, A, UM (adjectif)
      • 2 siècle avant J.C. CATO
        • relatif au foin n. m : herbe fauchée foin
FENARIUS, II, m
lien pour un permalink vers FENARIUS, II, m
voir tous les tableaux de FENARIUS, II, m
  • sens commun
    • FENARIUS, II, m
      • CORPUS INSCRIPTIONUM LATINARUM
        • marchand de foin n. m : herbe fauchée foin

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.