Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres FAR.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 FARINARIO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour FARINARIO
14 FARINARIORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FARINARIORUM
15 FARINARIUM 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour FARINARIUM
16 FARRARIA 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour FARRARIA
17 FARRARII 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour FARRARII
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 FARRARIIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour FARRARIIS
19 FARRARIO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour FARRARIO
20 FARRARIORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FARRARIORUM
21 FARRARIUM 2+1 4+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour FARRARIUM
22 FARREA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour FARREA
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 FARREI 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour FARREI
24 FARREIS 3+1 6+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour FARREIS

Exemples d'homographes commençant par FAR

FARCIMEN, INIS, n
  • sens commun
    • FARCIMEN, INIS, n
      • 1 siècle avant J.C. VARRO (Varron)
        • boudin n. m : charcuterie boudin
        • saucisse n. f : charcuterie saucisse
FARCIMINUM, I, n
  • sens commun
    • FARCIMINUM, I, n
      • 4 siècle aprés J.C. VEGETIUS (Végèce)
        • farcin n. m : forme cutanée de la morve farcin

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.