Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres EXP.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
229 EXPETENS 3+2 7+5 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENS
230 EXPETENTE 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTE
231 EXPETENTEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTEM
232 EXPETENTES 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTES
233 EXPETENTI 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
234 EXPETENTIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTIA
235 EXPETENTIBUS 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTIBUS
236 EXPETENTIS 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTIS
237 EXPETENTIUM 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETENTIUM
238 EXPETITOR 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETITOR
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
239 EXPETITORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPETITORUM
240 EXPIATOR 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour EXPIATOR

Exemples d'homographes commençant par EXP

EXPALPO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
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transitif
  • sens commun
    • EXPALPO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • caresser v. t : faire des caresses (pour obtenir quelque chose) caresser
EXPALPOR, ARIS, ARI, tr
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transitif
  • sens commun
    • EXPALPOR, ARIS, ARI, tr
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • soutirer par des caresses n. f : attouchement tendre caresse

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.