Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres ENA.

n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
11	ENATERIS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATERIS
12	ENATI	3+3	19+19	2	48		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATI
13	ENATIS	4+3	7+6	2	24		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATIS
14	ENATO	2+1+3	4+1+5	3	30		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATO
15	ENATOR	1+1	1+2	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATOR
n°	forme	nb. de classe	nb. de cas	nb. homographe	confusion	risque	dictionnaire
16	ENATORUM	2+2	2+2	2	10		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATORUM
17	ENATOS	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATOS
18	ENATU	1+1	1+1	2	4		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATU
19	ENATUM	4+3	21+21	2	54		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATUM
20	ENATURA	2+2	6+6	2	18		Lien vers le dictionnaire latin pour ENATURA

Exemples d'homographes commençant par ENA

ENARRATOR, ORIS, m

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sens commun
- ENARRATOR, ORIS, m
  - 2 siècle aprés J.C. GELLIUS (Aulu-Gelle)
    - celui qui raconte avec détails v. t : faire le récit de raconter

ENARRO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr

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transitif

sens commun
- ENARRO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
  - 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
    - raconter avec détails n. m : fait de considérer un tout dans moindres particularités détail
    - raconter avec détails v. t : faire le récit de raconter
  - 1 siècle aprés J.C. QUINTILIANUS (Quintilien)
    - commenter v. t : expliquer par des remarques commenter

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme	Interprétation 1	Interprétation 2
NOTA	« marque, signe » (nom, féminin)	« connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI	« j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere)	« nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR	« je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent)	« éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

la fonction grammaticale dans la phrase ;
les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.